Program-pilot pentru dezvoltarea consorțiilor integrate pentru învățământ dual
Green Digital Innovation HUB (Green eDIH) centrul de inovare digitală cu sediul în București, vă prezintă o extraordinară oportunitate de a dezvolta proiecte de investiții prin conceptul de consorțiu integrat pentru învățământ dual, finanțate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), o măsură – reper în Proiectul România Educată.
Echipa Green Digital Innovation HUB a realizat o sinteză a ghidului solicitantului pentru această oportunitate de finanțare destinată învățământului dual din România, pentru a veni in sprijinul celor interesați de accesarea acestei linii de finanțare.
Regăsiți în rândurile de mai jos principalele informații și condiții de accesare pentru aceasta oportunitate.
Sursa de finanțare
PLANUL NAȚIONAL DE REDRESARE ȘI REZILIENȚĂ, Componenta C15: Educație; Reforma 4: Crearea unei rute profesionale complete pentru învățământul tehnic superior; Investiția 6: Dezvoltarea a minimum 10 consorții regionale și dezvoltarea și dotarea a minimum 10 campusuri profesionale integrate.
Obiectivele investiției finanțate din PNRR
O1. Asigurarea accesului egal la educație și formare profesională inițială de calitate, cu accent pe identificarea și incluziunea potențialilor beneficiari, inclusiv a celor aparținând grupurilor vulnerabile/dezavantajate, prin dezvoltarea de parteneriate cu agenți economici sau alți parteneri relevanți în vederea adaptării învățământului profesional tehnic la cerințele pieței muncii;
O2. Realizarea a minimum 10 structuri parteneriale care vor fi baza consorțiilor de învățământ dual (fiecare fiind alcătuită cel puțin din următoarele tipuri de entități: autorități publice locale, operatori economici, unități de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, instituțiile de învățământ superior de stat acreditate care au programe de studii în domeniul fundamental științe inginerești sau în domenii prioritare de dezvoltare a României, alți parteneri relevanți pentru scopul educațional al centrului) pentru sprijinirea angajatorilor de a deține rolul activ în domeniul pregătirii profesionale a elevilor și studenților, precum și dezvoltarea și dotarea a minimum 10 campusuri profesionale integrate, liceale și universitare, care să deservească învățământul dual preuniversitar și universitar tehnologic.
Implementarea integrală a investiției finanțate din PNRR va fi finalizată până la 30 iunie 2026.
* Solicitanții care vor intra în structura consorțiilor regionale integrate trebuie să demonstreze în aplicație că investiția propusă sprijină procesul educațional și contribuie la creșterea angajabilității absolvenților și, implicit, la dezvoltarea economică și socială sustenabilă a regiunii de dezvoltare în care se implementează proiectul.
Tipul apelului de proiecte, durata, modalitatea și perioada de depunere a propunerilor de proiecte
Apelul de proiecte este unul de tip competitiv, cu termen limită de depunere, se vor transmite online proiectele pe platforma electronică dedicată PNRR https://proiecte.pnrr.gov.ro
Momentan nu este disponibilă perioada de depunere a proiectelor.
Investițiile eligibile
În cadrul acestui apel vor fi susținute 3 tipuri majore de investiții care să sprijine îndeplinirea următoarelor ținte ale PNRR:
- Investiții corespunzătoare atingerii țintei 472[1]: Construcția a minimum 10 campusuri integrate pentru învățământ dual, cu obiectivul de a asigura o infrastructură fizică modernă pentru găzduirea structurilor/consorțiilor regionale de parteneriat profesionale, integrate, mixte. Campusurile integrate pentru învățământ dual vor fi construite până la 30 septembrie 2025.
Fiecare consorțiu dual integrat constituit va primi un grant pentru dezvoltarea infrastructurii campusurilor. Acestea vor aparține entităților incluse în componența consorțiilor de învățământ dual.
Obiective propuse prin dezvoltarea și dotarea campusurilor:
⇒ infrastructură pentru pregătirea profesională a elevilor și a studenților,
⇒ infrastructură socială pentru elevi și studenți.
Fiecare campus profesional integrat construit va fi echipat pentru ateliere digitale, pe baza unui concept de digitalizare adaptat profilului liceelor și instituțiilor de învățământ superior de stat. Pentru a se asigura conformitatea cu Orientările tehnice DNSH (2021/C58/01), cerințele pentru clădirile nou construite vor respecta solicitarea privind necesarul de energie primară totală cu cel puțin 20% mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape egal cu zero (NZEB).
CONSTRUIRE, ECHIPARE ȘI OPERAȚIONALIZARE CAMPUS
Activități eligibile – care se încadrează la codul 025ter:
⇒ Proiectare și asistență tehnică,
⇒ Construcția de clădiri noi eficiente energetic,
⇒ Lucrări pentru amenajarea terenului,
⇒ Dotare a obiectivului de investiții,
⇒ Asigurarea utilităților necesare obiectivului de investiții
Condiții ce trebuie îndeplinite:
⇒ Clădirile nou construite vor respecta obiectivul privind necesarul de energie primară cu cel puțin 20 % mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape egal cu zero conform orientărilor naționale, ceea ce se va asigura prin certificate de performanță energetică.
⇒ Anexarea Notei de fundamentare a investiției, prin care se vor prezenta necesitatea și oportunitatea investiției a cheltuielilor legate de proiect, notă emisă în conformitate cu prevederile Legii nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, cu modificările și completările ulterioare, precum și cu legislația națională incidentă (Anexa 13 la prezentul Ghid).
⇒ Prezentarea dovezii dreptului de proprietate sau administrare terenului, fiind condiție de eligibilitate a aplicației.
- Investiții corespunzătoare atingerii țintei 473[2]:
Vor fi selectate minimum 10 consorții, pe baza unei metodologii unitare, elaborată de Ministerul Educației, aplicabilă la nivel național, pentru a identifica cele mai adecvate și de impact structuri parteneriale regionale. Fiecare structură de parteneriat, care va sta la baza creării consorțiului de învățământ dual, va fi alcătuită din următoarele tipuri de entități: unități de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, instituții de învățământ superior de stat, agenți economici și UAT-uri, alți parteneri naționali/europeni relevanți care pot aduce plusvaloare consorțiului. Consorțiile de învățământ dual participă, ca structuri funcționale, în baza unui acord de colaborare agreat înainte de depunerea ofertei de participare. Cele minimum 10 consorții profesionale regionale selectate vor fi sprijinite printr-o schemă de granturi, pe o perioadă de 3 ani școlari, între septembrie 2023- 30 iunie 2026, pentru a asigura condiții optime de formare profesională și pentru a oferi sprijin financiar procesului educativ din cadrul consorțiilor. Se va acorda prioritate sprijinirii elevilor din învățământul secundar care provin din medii defavorizate, inclusiv romilor.
- Investiții pentru digitalizarea atelierelor de practică ale liceelor și instituțiilor de învățământ superior de stat, în scop didactic și de cercetare:
⇒ achiziționarea de noi instrumente și echipamente pentru dotarea atelierelor de practică școlare și universitare din cadrul consorțiului, pentru extinderea ariei de activitate sau deschiderea de noi calificări sau pentru introducerea metodelor inovative digitale de predare-învățare și de realizare a pregătirii practice.
Buget schema de finantare
Alocarea apelului de proiecte este de 338 mil. Euro, valoare eligibilă PNRR, fără TVA. Schema de finanțare a granturilor pentru dezvoltarea a minimum 10 consorții duale integrate conține 3 linii de finanțare distincte, astfel:
⇒ Linia de finanțare GRANTURI – Valoarea totală a granturilor oferite consorțiilor de învățământ dual: 24,20 mil. Euro,
⇒ Linia de finanțare CAMPUSURI profesionale integrate, liceale și universitare – Valoarea investiției pentru cele 10 campusuri: 280 mil. Euro,
⇒ Linia de finanțare DIGITALIZARE pentru fiecare structură partenerială nou-creată – Valoarea totală a investiției: 33,8 mil. Euro
Valoarea maximă a finanțării alocată per proiect
Valoarea maximă a unui proiect aferent unui consorțiu regional de învățământ dual este de 21,12 mil. Euro[3].
Plafoane aferente fiecărei linii de finanțare:
⇒ Linia de finanțare GRANTURI – valoare maximă alocată per proiect: 1,51 mil. Euro;
⇒ Linia de finanțare CAMPUSURI profesionale integrate, liceale și universitare – valoare maximă alocată per proiect: 17,50 mil. Euro;
⇒ Linia de finanțare DIGITALIZARE pentru fiecare structură partenerială nou-creată – Valoarea totală investiției: 2,11 mil. Euro.
Prezentul Apel vizează finanțarea unor activități care nu fac obiectul ajutorului de stat.
Indicatorii apelului de proiecte
| Denumirea indicatorului | Valorile minime |
| Calificări noi sau calificări revizuite/consorțiu | 2 |
| Numărul elevilor care optează pentru tranziția de la rută de învățământ profesional clasic la învățământ dual/consorțiu | 50 |
| Studenți înmatriculați la programele de studiu dezvoltate în parteneriat cu operatorii economici | 100 |
| Programe de studii universitare dezvoltate în rută duală[4] | 1 |
| Coordonatori de practică formați pentru a derula activități în ruta duală | 5 |
| Tutori de practică formați pentru a derula activități în ruta duală | 5 |
| Personal didactic din unitățile de învățământ preuniversitar și din instituțiile de învățământ superior coordonator de practică și tutori de practică | 20 |
| Campus integrat dual in cadrul caruia cladirile nou construite respectă obiectivul privind necesarul de energie primară totală cu cel puțin 20 % mai mic decât standardele NZEB | 1 |
| Ateliere de practică digitalizate, dotate sau nou înființate | 2 |
Eligibilitatea solicitantului și a partenerilor
Consorțiul regional integrat pentru învățământ dual, denumit în continuare “consorțiu”, este un parteneriat fără personalitate juridică, constituită în baza unui Acord de parteneriat, la nivel regional, de sine stătător, format cel puțin din următoarele tipuri de entități: licee profesionale de stat și/sau particulare acreditate, instituții de învățământ superior de stat sau private acreditate, autorități publice locale și operatori economici.
Consorțiul poate include și alți parteneri relevanți în domeniul pregătirii profesionale, care pot susține un ecosistem extins de formare duală.
Între partenerii consorțiului se încheie un acord de parteneriat cu o durată de minimum 15 ani, prin care se organizează consorțiul de învățământ dual cu denumire proprie, formă de asociere fără scop patrimonial, cu rolul de a participa la dezvoltarea învățământului profesional dual, cu rute complete, pentru calificări cerute pe piața muncii.
Prin consorțiile de învățământ dual se dezvoltă campusurile profesionale integrate în care se desfășoară învățământul liceal dual și învățământul universitar dual și care reprezintă parte a infrastructurii școlare, infrastructurii universitare, infrastructurii operatorilor economici și a partenerilor, pusă la dispoziția consorțiului pentru procesul de învățământ, fără scop patrimonial.
Consorțiile de învățământ dual oferă programe comprehensive de formare cu nivele de bază (ISCED 3-5) și avansate (ISCED 6-8).
Consorțiul va fi constituit obligatoriu din următoarele tipuri de entități: instituție/ instituții de învățământ superior acreditate care au programe de studii în domeniul fundamental științe inginerești sau în domenii prioritare de dezvoltare a României, unitate/ unități de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, unitate/unități administrativ – teritoriale (UAT), operatori economici, la care se pot adăuga, după caz, și alți parteneri relevanți pentru inserția absolvenților, de la nivel național sau european.
Acordul de parteneriat menționat anterior trebuie să evidențieze disponibilitatea partenerilor de a susține prin resurse proprii (umane/materiale/financiare), inclusiv prin alocarea de terenuri și spații dotate adecvat, organizarea și desfășurarea activităților propuse la nivelul consorțiului.
Scopul consorțiului constă în dezvoltarea învățământului dual centrat pe nevoile pieței muncii, atât prin creșterea numărului de domenii, de calificări și de absolvenți, cât și prin asigurarea unui parcurs educațional pentru elevii înscriși în învățământul dual de nivel preuniversitar și crearea premiselor pentru ca aceștia să poată urma programele de învățământ terțiar. În cadrul consorțiului, elevii și studenții pot dobândi calificări de nivel 3 – 8, conform Cadrului Național al Calificărilor.
Denumirea generică de operatori economici, utilizată în prezentul Ghid, include operatorii economici/instituții de interes public/alte organizații – persoane juridice, care îndeplinesc condițiile legale referitoare la capacitatea juridică de angajator.
Sunt asimilate operatorilor economici, în înțelesul prezentului Ghid, și organizațiile care acționează în numele acestora (asociații/clustere/consorții de operatori economici/alte structuri asociative cu personalitate juridică ale operatorilor economici) pentru încheierea acordului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor/ studenților prin învățământul dual.
Condiții de eligibilitate
Consorțiile care au semnat Acordul de parteneriat, la nivel regional, pentru a obține finanțare în cadrul programului pilot finanțat prin prezentul apel de proiecte, solicită Ministerului Educației (ME), înainte de depunerea cererii de finanțare, conform Metodologiei de constituire a consorțiilor integrate pentru învățământ dual, avizul de constituire.
Consorțiile care vor menționa explicit în Acordul de parteneriat cuantumul contribuției proprii, raportat la valoarea totală eligibilă a proiectului, vor primi punctaj suplimentar.
Consorțiul trebuie să facă dovada deținerii, în proprietate sau în administrare, a unui teren de 20.000 m2, pentru construcția noii infrastructuri finanțată prin PNRR, aceasta fiind o condiție de eligibilitate a proiectului.
Entitățile din cadrul consorțiului, care sunt beneficiare și a altor granturi din PNRR nu pot finanța aceleași activități/achiziții de echipamente din investiții/ granturi diferite.
În cererea de finanțare se vor prezenta minimum 3 măsuri de informare, comunicare și publicitate privind operațiunile finanțate prin proiect din Mecanismul de Redresare și Reziliență, conform prevederilor Manualului de Identitate Vizuala al PNRR (MIV[5]).
Eligibilitatea grupului țintă
În cadrul prezentei cereri de propuneri de proiect grupul țintă cuprinde:
⇒ Elevii care optează pentru tranziția de la rută de învățământ profesional clasic la învățământ dual/consorțiu;
⇒ Studenți înmatriculați la programele de studiu dezvoltate în parteneriat cu operatorii economici;
⇒ Personal didactic din unitățile de învățământ preuniversitar și din instituțiile de învățământ superior, coordonatori de practică,
⇒ Tutori de practică.
Tipuri de cheltuieli eligibile în cadrul apelului
Bugetul fiecărui proiect va fi structurat pe 3 linii de finanțare, aceasta fiind o condiție de eligibilitate.
Sumele destinate celor 3 tipuri de investiții – granturi/campusuri/digitalizarea atelierelor de practică NU sunt transferabile între liniile de finanțare, deoarece sunt susținute trei tipuri de investiții pentru dezvoltarea de consorții regionale în ramura învățământului dual.
- Cheltuieli aferente GRANTURILOR pentru structurile parteneriale, pentru susținerea procesului educațional din cadrul consorțiului
| Tipuri de cheltuieli Detaliere | Tipuri de cheltuieli Detaliere |
| Cheltuieli pentru organizarea de stagii de practică | – organizarea de stagii de practică în state membre ale Uniunii Europene, unde s-au înregistrat progrese vizibile în domeniul tehnologiilor, industriilor și serviciilor vizate; organizarea și desfășurarea stagiilor de practică prevăzute în planul-cadru de învățământ pentru nivelul respectiv de calificare |
| Cheltuieli pentru îmbunătățirea condițiilor de desfășurare a procesului de educație și formare profesională din unitatea de învățământ/instituție de învățământ superior de stat parteneră | ⇒ asigurarea condițiilor materiale – utilaje, echipamente, materii prime, materiale consumabile, energie și celelalte utilități necesare pentru practica elevilor, astfel cum este organizată în răspunderea unității de învățământ, în conformitate cu standardele de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare, inclusive curriculumul în dezvoltare locală (CDL) pentru stagiile de practică proiectate în colaborare cu unitatea de învățământ; ⇒ asigurarea echipamentelor de lucru și de protecție pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la agentul economic; ⇒ asigurarea securității și sănătății în muncă a elevilor pe parcursul perioadelor de formare derulate la agentul economic; ⇒ angajarea cheltuielilor necesare pentru asigurarea securității și sănătății în muncă, examinările de medicină a muncii și analize medicale obligatorii pentru elevi; ⇒ angajarea cheltuielilor pentru asigurări de răspundere civilă în cazul unor eventuale accidente, daune sau vătămări corporale generate în timpul pregătirii practice la operatorul economic, pentru elevi (în funcție de domeniul de activitate); |
| Cheltuieli pentru sprijinul elevilor și studenților, cu precădere a celor din categorii defavorizate | ⇒ asigurarea de burse pentru elevi și studenți, cel puțin la nivelul celei acordate din fonduri publice; ⇒ acordarea altor forme de sprijin materiale și stimulente financiare convenite prin contractul de parteneriat; |
| Cheltuieli aferente organizării evaluării pregătirii practice a elevilor și studenților | ⇒ asigurarea condițiilor necesare pentru evaluarea continuă a elevilor în cadrul pregătirii practice la operatorul economic; ⇒ asigurarea condițiilor necesare (dotări, materii prime, materiale consumabile, utilități etc.) pentru derularea probelor de admitere și a examenelor de certificare a calificării profesionale a elevilor, în funcție de locația convenită pentru organizarea acestora; |
| Cheltuieli pentru organizarea de evenimente școlare și universitare | ⇒ organizarea competițiilor profesionale, concursurilor pe meserii, competițiilor și târgurilor; |
| Cheltuieli pentru furnizarea de servicii de consiliere și orientare profesională pentru elevi și studenți; | |
| Cheltuieli pentru organizarea de CDL si programe de studii relevante, inovatoare, care să conducă la formarea de competențe relevante pentru piața muncii, verzi, digitale etc. | ⇒ programe de educație antreprenorială, programe de studii universitare dezvoltate în parteneriat cu mediul economic; |
| Cheltuieli pentru organizarea de programe de formare personal didactic preuniversitar și universitar și tutori de practică; | |
| Cheltuieli pentru asigurarea resurselor umane (tutori, formatori) necesare pentru pregătirea practică a elevilor, organizată la operatorul economic; | |
| Cheltuieli de promovare a rutei complete de dual; | ⇒ sprijinirea demersurilor de informare și promovare a ofertei de formare profesională; |
| Alte tipuri de cheltuieli care susțin procesul didactic din cadrul consorțiului; | ⇒ orice alte activități de susținere a procesului didactic pentru formarea profesională a elevilor și studenților, parteneriate la nivel european etc.; |
- Cheltuieli aferente investițiilor în infrastructură – construirea a minimum 10 campusuri profesionale integrate
Proiecte de infrastructură pentru construirea a minimum 10 campusuri profesionale integrate mixte (unități de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual și instituțiile de învățământ superior de stat acreditate care au programe de studii în domeniul fundamental științe inginerești sau în domenii prioritare de dezvoltare a României), cu obiectivul de a asigura o infrastructură fizică modernă pentru găzduirea structurilor/consorțiilor regionale de parteneriat profesionale integrate mixte.
Implementarea va avea loc la nivel local, iar orașele și municipalitățile ar trebui să răspundă apelului privind realizarea proiectelor de infrastructură pe teritoriul lor.
Clădirile nou-construite vor respecta obiectivul privind necesarul de energie primară cu cel puțin 20 % mai mic decât cerința pentru clădirile al căror consum de energie este aproape egal cu zero, ceea ce se va asigura prin certificate de performanță energetică.
| Cheltuieli pentru asigurarea utilităților necesare obiectivului | ⇒ cheltuieli necesare asigurării cu utilitățile necesare funcționării obiectivului de investiție, precum: alimentare cu apă, canalizare, alimentare cu gaze naturale, agent termic, energie electrică, telecomunicații, drumuri de acces, care se execută pe amplasamentul delimitat din punct de vedere juridic, ca aparținând obiectivului de investiție, precum și cheltuielile aferente racordării la rețelele de utilități; |
| Cheltuieli pentru proiectare și asistență tehnică | Cheltuieli pentru obținere de avize, acorduri și autorizații, pentru: ⇒ obținerea/prelungirea valabilității certificatului de urbanism, ⇒ obținerea/prelungirea valabilității autorizației de construire/desființare, ⇒ obținerea avizelor și acordurilor pentru racorduri și branșamente la rețele publice de apă, canalizare, gaze, termoficare, energie electrică, telefonie etc., ⇒ obținerea certificatului de nomenclatură stradală și adresă, ⇒ întocmirea documentației, obținerea numărului cadastral provizoriu și înregistrarea terenului în cartea funciară, ⇒ obținerea acordului de mediu, ⇒ obținerea avizului P.S.I., ⇒ alte avize, acorduri și autorizații; Cheltuieli pentru proiectare și inginerie, pentru: elaborarea tuturor fazelor de proiectare (studiu de fezabilitate/DALI, proiect tehnic și detalii de execuție, studiu de oportunitate), pentru plata verificării tehnice a proiectării și pentru plata elaborării auditului energetic (inclusiv al certificatului de performanță energetică a clădirii), precum și pentru elaborarea documentațiilor necesare obținerii acordurilor, avizelor și autorizațiilor aferente obiectivului de investiție (documentații ce stau la baza emiterii avizelor şi acordurilor impuse prin certificatul de urbanism, documentații urbanistice, studii de impact, studii/expertize de amplasament); |
| Cheltuieli aferente lucrărilor pentru amenajarea terenurilor | |
| Cheltuieli pentru investiția de bază | Cheltuielile aferente lucrărilor/dotărilor pentru spațiile necesare înființării/dotării campusului/cheltuieli pentru construcții și instalații cheltuielile aferente execuției tuturor obiectelor cuprinse în obiectivul de investiție: ⇒ cheltuieli pentru clădiri, construcții speciale (locuri de parcare aferente și necesare derulării activității infrastructurii campusului, locuri de parcare destinate persoanelor cu dizabilități, în incinta obiectului proiectului, cheltuieli pentru amenajarea de parcări pentru biciclete în incinta obiectului proiectului, împrejmuire, amenajare peisagistică, alei/cale de acces care se execută pe amplasamentul delimitat din punct de vedere juridic al proiectului), ⇒ cheltuieli pentru utilitățile generale ale obiectivului, instalații aferente construcțiilor, precum instalații electrice, sanitare, de alimentare cu gaze naturale, alimentare cu apă, canalizare, instalații interioare alimentare cu gaze naturale, instalații de încălzire, ventilare, climatizare, instalații pentru valorificarea surselor neconvenționale de energie, P.S.I., siguranță la foc, antiefracție, telecomunicații și alte tipuri de instalații impuse de destinația obiectivului; |
| Dotări (se includ utilaje, echipamente tehnologice și funcționale cu și fără montaj, alte dotări) | ⇒ achiziționarea de bunuri pentru dotarea infrastructurii campusului, precum: dotări P.S.I., dotări de uz gospodăresc, dotări privind protecția muncii, cheltuieli pentru achiziționarea dotărilor și a echipamentelor corespunzătoare activităților desfășurate în campus, cheltuieli pentru achiziționarea și instalarea de sisteme și echipamente pentru persoane cu dizabilități, ⇒ achiziționării mobilierului specific pentru dotarea infrastructurii campusului; ⇒ dotări exterioare care se montează pe amplasamentul delimitat din punct de vedere juridic al proiectului (bănci, coșuri de gunoi, pergole, dotări pentru petrecerea timpului liber); ⇒ alte dotări: ⇒ Se cuprind cheltuielile pentru achiziționarea utilajelor și echipamentelor tehnologice precum și a celor incluse în instalațiile funcționale, inclusiv cheltuielile aferente montajului utilajelor tehnologice și al utilajelor incluse în instalațiile funcționale, inclusiv rețelele aferente necesare funcționării acestora. ⇒ Se includ cheltuielile pentru achiziționarea utilajelor și echipamentelor care nu necesită montaj, precum și a echipamentelor și a echipamentelor de transport tehnologic. |
| Cheltuieli pentru lucrări de construcții și instalații aferente organizării de șantier | ⇒ Se cuprind cheltuielile aferente construirii provizorii sau amenajării la construcții existente pentru vestiare pentru muncitori, grupuri sanitare, rampe de spălare auto, depozite pentru materiale, fundații pentru macarale, rețele electrice de iluminat și forță, căi de acces auto, branșamente/racorduri la utilități, împrejmuiri, panouri de prezentare, pichete de incendiu. Se includ, de asemenea, cheltuielile de desființare de șantier. |
| Cheltuieli conexe organizării de șantier | ⇒ Se cuprind cheltuielile pentru: obținerea autorizației de construire/desființare aferente lucrărilor de organizare de șantier, taxe de amplasament, închirieri semne de circulație, containere/vestiare/barăci/grupuri sanitare, întreruperea temporară a rețelelor de transport sau distribuție de apă, canalizare, agent termic, energie electrică, gaze naturale, a circulației rutiere, contractele de asistență cu poliția rutieră, contract temporar cu furnizorul de energie electrică, cu unități de salubrizare, taxe depozit ecologic, taxe locale; chirii pentru ocuparea temporară a domeniului public, costul energiei electrice și al apei consumate în incinta organizării de șantier pe durata de execuție a lucrărilor, costul transportului muncitorilor nelocalnici și/sau cazarea acestora, paza șantierului, asigurarea pompierului autorizat. |
| Cheltuieli pentru comisioane, cote, taxe | ⇒ Se cuprind, după caz: cota aferentă Inspectoratului de Stat în Construcții pentru controlul calității lucrărilor de construcții, cota pentru controlul statului în amenajarea teritoriului, urbanism și pentru autorizarea lucrărilor de construcții, cota aferentă Casei Sociale a Constructorilor, taxe pentru acorduri, avize și autorizația de construire/desființare. |
- Cheltuieli cu achiziția de autovehicule sau alte mijloace de transport în scop didactic
Cheltuieli cu achiziția de autovehicule sau alte mijloace de transport, inclusiv leasing, închirierea sau cumpărarea în rate, cu sau fără opțiune de cumpărare.
- Cheltuieli aferente digitalizării atelierelor de practică
| Cheltuieli aferente digitalizării atelierelor de practică | fiecare consorțiu își poate dota cu echipamente digitale atelierele de practică în funcție de nevoile liceului/instituției de învățământ superior de stat, argumentate în cererea de finanțare și de domeniul de specializare |
Cheltuielile neeligibile
⇒ cheltuieli aferente obținerii terenurilor;
⇒ cheltuieli cu achiziția de imobile deja construite;
⇒ cheltuieli cu achiziția de echipamente/bunuri second-hand;
⇒ cheltuieli pentru asistența tehnică sau consultanță tehnică (cu excepția dirigenției de șantier);
⇒ cheltuieli pentru organizarea procedurilor de achiziții, active necorporale;
⇒ cheltuieli conexe organizării de șantier, suplimentare, respectiv care vor apărea în timpul implementării proiectului;
⇒ cheltuieli pentru probe tehnologice, teste și predare la beneficiar
⇒ cheltuieli cu lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor și autorizațiilor, realizarea studiilor de fezabilitate (și a studiilor tehnice stabilite de standarde și normative pentru pregătirea proiectului), realizate înainte de data comunicării eligibilității proiectului
⇒ orice alte cheltuielile considerate necesare pentru atingerea obiectivelor proiectului și care nu fac parte din lista de cheltuieli eligibile sunt considerate cheltuieli neeligibile, iar solicitantul se obligă să le suporte din fonduri proprii.
⇒ cheltuieli financiare, respectiv prime de asigurare, taxe, comisioane, rata și dobânzi aferente creditelor;
⇒ cheltuielile privind costurile de funcționare și întreținere a obiectivelor finanțate prin proiect;
⇒ contribuția în natură;
⇒ amortizarea;
⇒ amenzi, penalități cheltuieli de judecată.
Cheltuielile neeligibile vor fi suportate integral de către beneficiar.
⇒ Responsabilitatea și răspunderea pentru gestiunea financiară a grantului revin în întregime beneficiarului, conform prevederilor legale în vigoare și contractului de finanțare.
⇒ Cheltuielile de management/implementare proiect reprezintă contribuția proprie a fiecărui partener.
⇒ Achiziția de echipamente va include și serviciile aferente precum: asigurare, servicii de instalare, punere în funcțiune, instruirea aferentă și mentenanța pe perioada proiectului. Echipamentele achiziționate în cadrul proiectului vor fi utilizate exclusiv pentru activitățile cu elevii/studenții.
⇒ Prin contractele de finanțare, se va impune obligația ca finanțarea publică să fie acordată numai pentru activitățile neeconomice și să nu existe subvenționare încrucișată a activităților economice. Prin contractul cadru de achiziție echipamente, membrii consorțiului vor fi obligați sa le utilizeze exclusiv pentru activități neeconomice.
Pregătirea si depunerea unui proiect
Proiectele se depun exclusiv online, prin platforma electronică dedicată PNRR https://proiecte.pnrr.gov.ro, cu respectarea termenului limită de depunere menționat.
Momentan nu este disponibilă perioada de depunere a proiectelor.
Înainte de finalizarea cererii de finanțare, solicitantul trebuie să se asigure că toate secțiunile sunt completate și că propunerea de proiect conține documentele prezentate mai jos, semnate electronic și încărcate în platforma electronică dedicată PNRR în format pdf.
O propunere de proiect (Anexa 2 la prezentul Ghid) trebuie să conțină următoarele documente (formulare), care vor fi depuse și semnate electronic, scanate, în format pdf.
⇒ Anexa 1. Cererea de finanțare/buget formular
⇒ Anexa 2. Chestionar de mediu
⇒ Anexa 3. Declarație pe propria răspundere privind evitarea dublei finanțări
⇒ Anexa 4. Declarație de angajament pentru colectarea datelor privind beneficiarul real al fondurilor
⇒ Anexa 7. Mandatul special/ împuternicire specială pentru semnarea anumitor documente din cererea de finanțare, dacă este cazul
⇒ Anexa 8. Declarație de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal
⇒ Anexa 9. Declarație privind conflictul de interese
⇒ Anexa 10. Declarație privind respectarea principiului DNSH[6]
⇒ Anexa 11. Declarație privind TVA aferentă cheltuielilor proiectului
⇒ Anexa 12. Notă de fundamentare a necesității și oportunității investiției pentru campus
⇒ Certificat de atestare fiscală, referitor la obligațiile de plată la bugetul local precum și la bugetul de stat
⇒ Documentele statutare ale membrilor consorțiului
⇒ Studii de piață pentru justificarea costurilor propuse.
Limba utilizată în completarea cererii de finanțare este limba română.
Evaluarea și selecția proiectelor
Evaluarea proiectelor se va realiza în 2 etape:
1. Evaluarea eligibilității solicitanților și proiectelor;
a. Soluționarea eventualelor contestații
Grila de evaluare a eligibilității solicitantului și a proiectului, prin verificarea îndeplinirii criteriilor de eligibilitate ale solicitantului și ale proiectului, în conformitate cu prevederile prezentului Ghid (Anexa 6 la prezentul Ghid);
2. Evaluarea calitativă a proiectelor;
a. Soluționarea eventualelor contestații
Grila de evaluare calitativă a proiectului, prin acordarea de punctaje între 0 și valoarea maximă aferentă criteriului, însoțite de comentarii justificative(Anexa 7 la prezentul Ghid).
Pentru a primi finanțare în cadrul apelului, un proiect trebuie să obțină minimum 70 puncte din punctajul maxim total de 100 puncte.
Disclaimer
Aceasta prezentare a fost realizata pe baza Ghidului Solicitantului PNRR, 2022, C15: Educație, Reforma 4: Crearea unei rute profesionale complete pentru învățământul tehnic superior, Investiția 6: Dezvoltarea a minimum 10 consorții regionale și dezvoltarea și dotarea a minimum 10 campusuri profesionale integrate, Program-pilot pentru dezvoltarea consorțiilor integrate pentru învățământ dual publicat de către Ministerul Educației, conține doar informații generale si nu ar trebui utilizata ca baza pentru luarea unor decizii sau acțiuni care ar putea afecta finanțele sau afacerea companiei dvs in orice fel.
Green Digital Innovation Hub nu își asuma nici o responsabilitate legală sau de altă natură pentru corectitudinea informațiilor, eventuale erori sau prejudicii care ar putea apărea ca urmare a analizei acestui document.
Prezentarea a fost realizata in conformitate cu informațiile publice disponibile la momentul redactării sale.
Aceasta prezentare nu reflecta in niciun fel poziția Uniunii Europene, Guvernului României sau oricărei alte instituții publice.
Singurul scop al acestui document este acela de a informa partenerii Green Digital Innovation Hub.
[1] Ținta 472: Minimum 10 campusuri profesionale integrate nou-construite, până la data de 31 decembrie 2025, pentru educație și formare profesională;
[2] Ținta 473: Minimum 10 consorții de învățământ dual funcționale, până la data de 30 aprilie 2026, fiecare alcătuit din cel puțin următoarele tipuri de entități: autorități publice locale, întreprinderi locale, școli profesionale și tehnice, instituții de învățământ superior de stat acreditate care au programe de studii în domeniul fundamental științe inginerești sau în domenii prioritare de dezvoltare a României, pentru a sprijini angajatorii să joace un rol activ în formarea elevilor și a studenților;
[3] Bugetele proiectelor vor fi exprimate în lei, la cursul 1 EUR = 4,9195 lei, cursul de schimb al Băncii Centrale Europene din 31.05.2021, data transmiterii către Comisie a Planului Național de Redresare și Reziliență al României.
[4] Indicatorul se va considera îndeplinit dacă s-a obținut autorizarea/acreditarea ARACIS.
[5] Manualului de identitate vizuală PNRR, disponibil la https://www.edu.ro/sites/default/files/Manual_Identitate_Vizuala_PNRR.pdf
[6] Respectarea principiului ”de a nu prejudicia în mod semnificativ” se va realiza prin obligații în sarcina solicitantului, care vor fi menționate în cererea de finanțare, inclusiv prin autoevaluarea prin intermediul chestionarului de mediu, aceasta fiind una din condițiile de eligibilitate a proiectului.
